Lekker aan de slag met boomwhackers!

Het boek BoomwhackerFun is geschreven omdat er behoefte was aan nieuw en verfrissend materiaal.

Vaak worden boomwhackers ingezet om te spelen met gekleurde notatie, wat natuurlijk ook leuk en leerzaam is, maar er kan zoveel méér met Boomwhackers! Bijvoorbeeld improviseren zonder notatie.

De voordelen van improviseren zonder notatie:

 - Je kunt eindeloos variëren met de activiteiten

 - Je hebt er verder niets bij nodig 

 - Zowel de creativiteit als de muzikale ontwikkeling worden gestimuleerd 

 - De spelers zijn zeer gemotiveerd en geconcentreerd bezig

 - Het zorgt voor plezier en een positief groepsklimaat

Inkijkje

Woon je in België, dan kun je ook bestellen via  Crescendo Music   (dit is gunstiger i.v.m. de verzendkosten)

 

BOEK

BoomwhackerFun 29,90 

E-BOOK

BoomwhackerFun 14,95 

ERVARINGEN VAN GEBRUIKERS

De leerlingen waren enthousiast en wilden de boomwhackers eigenlijk niet teruggeven aan het einde van de les.

Het eerst laten onderzoeken van de boomwhackers vind ik een top activiteit. Hij is vrij, creatief, veilig. Door eerst de boomwhackers te laten ontdekken, is er tussendoor nog weinig storend gedrag. Deze tip heb ik ook uit het boek gehaald en is wat mij betreft heel belangrijk. 

Ik vond de uitleg zeer duidelijk. Er is genoeg ruimte voor eigen invullingen en ideeën. Het boek prikkelt mijn creativiteit voor het bedenken van variaties op de lessen uit het boek en dit vind ik erg prettig.

Ik werd erg vrolijk van de activiteiten. Dit kwam, omdat het uitpakte zoals ik had gehoopt. De kinderen waren enthousiast, er was veel activiteit voor ieder kind en dit sloot aan bij het gemiddelde niveau in de klas. 

De leerlingen waren enorm geconcentreerd en gefocust. Ze waren heel erg enthousiast over de oefening en echt gedreven. 


Dit is echt een hele goede oefening in luisteren en samenwerken. Dat was juist het punt wat ze moeilijk vonden maar wat ze uiteindelijk, toen ze gingen samenwerken en luisteren naar elkaar, wel lukte. 

 

Heel leerzaam vond ik dat het soms een hele simpele oefening lijkt maar daardoor juist heel lastig. Je kan daar vervolgens met een klas heel leuk over doorpraten en ook weer betrekken op andere oefeningen en momenten in de klas. 

De leerlingen waren heel erg gedreven en super enthousiast.  

Het motiveerde enorm dat ze zelf iets mochten bedenken, een eigen ritme.  


Ze vonden het een moeilijke opdracht omdat ze het lastig vonden om en een ritme na te spelen en zelf nog iets te spelen. Het vraagt vrij veel aandacht van de kinderen en dat gaat bij de een beter dan bij de ander. Het viel me op dat ze moeite hadden om de ritmes door te laten gaan. Uiteindelijk gaven ze wel aan dat het leek alsof er een liedje ontstond met al die ritmes en dat vonden ze super leuk. 


Ik was heel erg benieuwd hoe ze dit zouden gaan doen en of het ze zou lukken. Dat bleek nog vrij lastig te zijn maar uiteindelijk kwam het wel in een kadans en begonnen ze lekker te spelen. 

De leerlingen waren enorm geconcentreerd en gefocust op elkaar. Ze waren heel erg enthousiast over de oefening. 

Het meest motiverende was dat ze zelf een improvisatie mochten bedenken met elkaar en dat dat dan samenkwam. Dat vonden ze ontzettend leuk, dat er een ‘eind product’ kwam. 

 

Het is echt een hele goede en vooral leuke oefening in luisteren en samenwerken met een eindresultaat. 


Ze vonden het uitdagend maar wel leuk. Ze vonden de samenwerking soms wel lastig, vooral als je elkaar moest aanvullen.


De samenwerking vond ik heel mooi om te zien. Dat bleek ook het lastige punt te zijn maar daardoor juist wel heel tof als het lukt en de samenwerking ontstaat en ze als groepjes in een muzikaal spel komen. 

Een mooi en aantrekkelijk boek met leuke, gevarieerde activiteiten. Complimenten!

Als leerkracht kun je goed observeren hoe leerlingen met het materiaal omgaan en met elkaar. Ook ontdek je al snel welke kinderen veel gevoel voor ritme hebben en welke kinderen er moeite mee hebben. 

Ik heb zelf veel plezier aan de activiteit. Mooi om de pentatonische toonlader aan te houden. Meestal gebruik ik alle Boomwhackers, maar dit klinkt een stuk leuker. Zoals een kind opmerkte: Chinees!

De uitleg van de activiteiten vind ik heel duidelijk en compleet. Helder. 

 

Het is heel erg afwisselend en het boek helpt je echt op weg om de boomwhackers op diverse manieren in te zetten. 

BOEK

BoomwhackerFun 29,90 

E-BOOK

BoomwhackerFun 14,95 

VEELGESTELDE VRAGEN

Hoeveel boomwhackers heb ik nodig?

1 set boomwhackers per 6 spelers. 1 set bestaat uit de tonen C D E F G A B C'.

Staan er geen liedjes in het boek?

In dit boek ontwerp je je eigen muziek. Voor liedjes en speelstukken kun je terecht op de website van Muziek In School.

Ik kan zelf helemaal niet improviseren. Kan ik dit boek dan wel gebruiken?

Jazeker! Je leert het samen met de spelers. Het enige dat je als spelleider moet kunnen is de groep en de activiteit leiden.

Wat moeten leerlingen kunnen voordat je aan dit boek begint?

Niets! Het boek is zo opgebouwd dat de spelers stap voor stap vertrouwd raken met de boomwhackers en met het improviseren en ontwerpen van muziek. Dus je kunt bij 0 beginnen.

Worden leerlingen er niet druk van?

In tegendeel, de activiteiten zorgen voor concentratie, focus en een positieve samenwerking tussen de spelers.

Hoeveel uur speelmateriaal zit er in het boek?

Als je alles 'even snel' achter elkaar zou doen, ben je al ruim 8 uur bezig. In de praktijk is dit veel meer, omdat je activiteiten (deels) herhaalt en varieert. Herhalen verveelt niet, want de uitkomst is steeds verschillend en de spelers groeien in hun vaardigheden. 

BOEK

BoomwhackerFun 29,90 

E-BOOK

BoomwhackerFun 14,95 

Woon je in België, dan kun je ook bestellen via Crescendo Music