Boomwhackers
Schermafbeelding 2019-01-03 om 20.41.12.

Bovenbouw

groep 7-8

3  lessen van 30 tot 40 minuten

Voorbeeld lesindeling

Les 1 Kennismaken, Spelen 1 en 3 stemmig

Les 2 Kennismaken, Zingen, Spelen 3 stemmig (evt 4 stemmig)

Les 3 (4) Maken en presenteren

Materiaal

Boomwhackers (= met dop, C' of C! = kleine C)

 

voor 1 stemmig: C D E F G

voor 2 stemmig: C G A B C D E F G

voor 4 stemmig: C G A B C D E F G B C' (D' E' F' F#' G')     

Eventueel de bladmuziek geprint voor eigen instrumenten

Voorbereiding

Boomwhackers klaarzetten, eventueel printen bladmuziek

Tips

Kennismaken

Kijk een deel van de video's in les 1, de rest in les 2.

Zingen

Je kunt dit onderdeel ook na het spelen doen, of helemaal overslaan.

Spelen 1 en 3 stemmig

Laat de kinderen zelf de muziek instuderen in groepjes van 4 of 5 met de boomwhackers C D E F G (+ eventueel G

En kort presenteren. Daarna wordt de 1 stemmige versie met allen uitgevoerd met meespeel video.

De driestemmige versie kan op dezelfde manier worden gedaan, in groepjes van 6. De verdeling van de boomwhackers is op kleur gedaan. Daardoor speel je met 1 kleur soms tonen van de melodie, dan weer van de tegenstem.

Alleen de baspartij is echt apart.

Regel 1,2 en 4 lenen zich om mee te spelen op staafinstrumenten en keyboards.

Voor het meespelen op eigen instrumenten kun je de bladmuziek printen.

Versie Europa

De 1 stemmige versie is er ook als Europees volkslied. Als je in de les aanhaakt op het thema Europa kun je deze versie gebruiken.

Spelen 4 stemmig

Je kunt dit onderdeel weglaten als het voor jouw groep niet haalbaar is.

De verdeling van de boomwhackers is hier per partij, terwijl bij de 3 stemmige de verdeling op kleur is. 

De bovenstem is meer geschikt voor andere melodie instrumenten dan voor boomwhackers. Als het kan laat deze dan uitvoeren door kinderen op hun eigen instrument (met de bladmuziek) of een staafspel, handbellen of keyboard.

Als je toch de boomwhackers gebruikt kun je de hoge tonen (aangeduid met een !) ook spelen met gewone boomwhackers, dus een octaaf lager, als je niet in het bezit bent van sopranino boomwhackers.

In de video is een opbouw gemaakt waarbij de 2e stem en de bovenstem er pas later bij komen. Maar je kunt deze ook eerder toevoegen of het hele stuk meteen 4 stemmig spelen.

Maken

Een melodie maken met behulp van de boomwhackers:

Leg 5 boomwhackers op een rij op een zachte ondergrond zoals een handdoek, matje of antislip matje. Je kunt er dan op spelen zoals op een xylofoon. Gebruik een stokje of een stukje tuinslang om er op te tikken. Met doppen op de boomwhackers kun je ook op de doppen tikken. Een derde mogelijkheid is om met een stukje karton tegen de opening van de boomwhacker te tikken.

(Zie de video 5 speelmanieren voor boomwhackers)

Daarnaast kun je de maakopdracht uitvoeren met andere melodie instrumenten of met Song Maker.

(Hier vind je meer informatie over Songmaker)

Verdeel de opdracht over meerdere momenten: Maken en noteren, instuderen en bijschaven, eventueel toevoegen van bewegingen, attributen enz. en tenslotte het presenteren of opnemen.

Reflecteer regelmatig tijdens het maakproces en bij de presentatie.

Thuisles

De thuis-versie van deze les vind je hier.

Hierin wordt het lied gespeeld op gestemde glazen water.

Toelichting
C instrumenten zijn bv
blokfluit, dwarsfluit
hobo, viool, klokkenspel /xylofoon, piano / keyboard
gitaar / ukelele (akkoorden)
Bassleutel instrumenten zijn bv cello, trombone, fagot
Toelichting
Bes instrumenten zijn bv 
trompet, bugel, klarinet, sopraan saxofoon
Es instrumenten zijn bv
alt saxofoon, althoorn