Onderbouw

Groep 1-2

2  lessen van ongeveer 30 minuten

​

Voorbeeld lesindeling

Les 1  spelen deel 1, zingen

Les 2 zingen, spelen deel 2, bewegen

​

Materiaal

Schud-eitjes en andere shakers, een paar treinfluitjes of andere fluitjes (kop van een blokfluit)

Een geprinte versie van 'Plaatjes vervoer' (zie downloads)

​

Voorbereiding

Instrumenten klaarzetten, afbeeldingen printen

Deze les zonder instrumenten

Speel de treinmuziek met bodysounds (klappen, lopen op de plaats) of zelfgemaakte shakers.

Downloads

Tips

Spelen bij de plaatjes

Print de bijlage 'Plaatjes vervoer'. Laat de plaatjes zien en hou een gesprek over de snelheid van deze vervoersmiddelen. Zet ze op volgorde van langzaam naar snel. Het lied hanteert deze volgorde:

1. fiets  2.boot  3.auto  4.trein  5.vliegtuig

Kies bodysounds en/of instrumenten om muziek mee te maken. Laat de kinderen eerst muziek maken los van de plaatjes. Dit om te voorkomen dat ze de geluiden van de voertuigen gaan uitbeelden. Begin met muziekmaken aan de hand van een start- en stopteken. (wel muziek, geen muziek, op tijd starten en op tijd stoppen). Maak dan verschil in tempo door te dirigeren. Pak daarna de plaatjes er weer bij en combineer dit met het dirigeren. Laat kinderen om beurt een plaatje kiezen en dirigent zijn bij dat plaatje.

​

Voor de tweede variant gebruik je 3 snelheden: fiets, auto, vliegtuig. (met of zonder de plaatjes). De dirigent mag deze afwisselend uitbeelden en de spelers reageren daarop door sneller of langzamer te gaan spelen. Eventueel kun je ze helpen door zichtbaar mee te bewegen of op een trom mee te spelen.

​

Spelen treinmuziek

Zoveel mogelijk kinderen krijgen een schud-ei of andere shaker. Enkele kinderen krijgen een fluitje.

Na het zien van de video wordt de treinmuziek gemaakt:

Een paar keer tsssssh (allen), 2x fluit en dan langzaam het schud-ei van voor naar achter bewegen. Steeds sneller en sneller, 2x fluit, we gaan weer langzamer en langzamer.... 2x fluit, tssssssh tssssssh, stil.

Kinderen die geen instrument hebben kunnen met hun armen de wielen van de stoomtrein uitbeelden.

​

Zingen 

Tijdens het zingen kunnen de voertuigen worden uitgebeeld. De boot kun je uitbeelden door te roeien.

​

Bewegen (speelzaal)

De kinderen bewegen individueel of in kleine rijtjes door de speelzaal. Ze beelden de voertuigen uit. Misschien lukt het om ook mee te zingen met het liedje.

Bij de video kun je op 3 manieren meebewegen: als muzikant, als dirigent of als danser.

Verdeel de klas in 3 groepen en wissel dit af. 

​

Extra: bewegen bij de treinmuziek

Verdeel de klas in 2 groepen: de ene helft maakt de treinmuziek, de andere helft loopt in kleine rijtjes als een treintje door de ruimte.