top of page

 

OVERZICHT

 

Bovenbouw

Groep 6,7,8

2 lessen van 35 tot 45 minuten

 

Programma

Les 1 Luisteren, Spelen en Zingen, Bewegen

Les 2 Bewegen, Spelen en Zingen, Presenteren

 

Materiaal

Boomwhackers: 

  • C D E F G A Bb C’ D’

  • C D E F (bas, met dop)

 

Bijlagen

Jingle Bells Lied

Boomwhacker partijen

Bladmuziek C instr. en bassleutel instr.

Bladmuziek Bes instrumenten

Bladmuziek Es instrumenten

Bladmuziek F instrumenten

Een winterliedje over sleeën in de sneeuw. Daar word je toch vrolijk van! Een mooie gelegenheid om naast de slee en het paard ook de boomwhackers van stal te halen.

N.B. De oude versie van deze les blijft nog tot 1 januari beschikbaar. Naar de oude versie

 

LES 1

p.Luisteren.png
p.Zingen.png
p.Zingen.png

Inleiding

Luisteren

  • Begin op de pagina Spelen en Zingen, maar zet het bord pas aan als je de partituur groot in beeld hebt. Toon de partituur Couplet in groot formaat. 

  • Vier kinderen komen naar voren en krijgen ieder een boomwhacker: C, F, G, A. Ze mogen de eerste regel spelen. De klas raadt om welk liedje het gaat. Voor een eenvoudiger versie van dit raadspel zet je de partituur open op Refrein (1 stemmig) en gebruik je de boomwhackers F, G, A, C’. 

 

Kern

Spelen

  • Bekijk samen de partituur op de pagina Spelen en Zingen of laat de kinderen in groepjes de melodie instuderen. In de bijlagen vind je de boomwhacker-partijen en overige bladmuziek. Geef deze eventueel mee naar huis, zodat kinderen de volgende les kunnen meespelen op hun eigen instrument.

  • Speel klassikaal mee met video 1; de instrumentale versie. 

  • Speel mee met video 3; de versie met improvisatie.

 

Zingen

Lees samen de liedtekst onderaan de pagina. Oefen het lied met video 2 (korte versie met zang) of video 6 (driestemmig met zang). In video 2 zit alleen het eerste couplet, in video 6 ook het tweede couplet van het lied. De zang is altijd éénstemmig.

 

Spelen en Zingen

Verdeel de klas in spelers en zangers en speel mee met video 3 of 4. Voor een eenvoudiger versie kies je video 1 of 2 (geen improvisatie, één couplet).

 

 

Afsluiting

Bodypercussie of Dans

  • Met video 1 op de pagina Kennismaken en Bewegen leer je het refrein aan. Je kunt het ook zelf voordoen natuurlijk, zonder de video. De coupletten mag je improviseren. Of:

  • Doe het dansje mee met video 2.

 

Informatie

Jingle Bells, oorspronkelijk getiteld "One Horse Open Sleigh," is geschreven door James Pierpont in 1857 voor Thanksgiving, en gaat over sleeën in de sneeuw. James werd geïnspireerd door de lokale slee-races in zijn woonplaats in Medford, Massachusetts. 

Het lied werd populair en kreeg later de naam 'Jingle Bells', verwijzend naar de belletjes op een slee, Hoewel het geen religieus kerstlied is, werd het vanwege het winterse thema al snel een vaste waarde tijdens de kerstperiode, samen met liedjes als 'White Christmas'.

Het lied werd al voor het eerst opgenomen in 1889.

 

Verrassende Feit: Het werd het eerste lied dat vanuit de ruimte werd uitgezonden, toen astronauten van Gemini 6 in 1965 een grap uithaalden met de controletoren door het te spelen met harmonica en bellen. 

 

LES 2

p.Zingen.png
p.Presenteren.png

Inleiding

Bodypercussie of Dans

Start op de pagina Kennismaken en Bewegen. Herhaal het lied met bodypercussie, met of zonder hulp van de video. Of herhaal het dansje uit de vorige les.

 

Kern

Spelen

  • Bekijk de partituur van het refrein driestemmig op de pagina Spelen en Zingen. De baspartij wordt gespeeld door boomwhackers met een dop. Hiermee kun je ‘stampen’ op een (antislip)matje.

  • Speel mee met video 5; Driestemmig instrumentaal. Als kinderen hun eigen instrument bij zich hebben kunnen ze meerstemmig meespelen met de bladmuziek uit de bijlagen.

 

Spelen en Zingen

  • Verdeel de groep in spelers en zangers en speel mee met video 5 of 6.

  • Speel mee met video 7 of 8; Driestemmig met improvisatie.

 

Afsluiting

Presenteren

Kies de versie die jullie gaan uitvoeren en studeer deze extra goed in. Voeg eventueel slagwerk toe (sleigh bells uiteraard) en natuurlijk de eigen instrumenten. Maak een opname of geef een live uitvoering voor publiek.

 

Extra

Op de pagina Kennismaken en Bewegen vind je enkele extra video’s om een keer tussendoor of als afsluiting te bekijken.

bottom of page