Middenbouw
Groep 3,4
3 lessen van 30 minuten en nog wat extra ideeën.
Programma
Les 1 Gesprek Luisteren Zingen Bewegen
Les 2 Kijken Luisteren Spelen
Les 2 Spelen Maken
Materiaal
Les 2 en 3
Kort klinkende ritme instrumenten zoals:
claves/ritmestokjes, trom, schellenraam, agogo, guiro, eggshaker;
Extra activiteiten:
Verkleedspullen en attributen.
Bijlagen
Wat te doen als je je verveelt? Ridder Martijn en Ridder Koen hebben een serieus probleem dat ze voorleggen aan de koning. Die weet gelukkig wel raad. Dit grappige lied van Chris Winsemius nodigt uit tot zingen en toneelspelen, maar je kunt er ook een ritmespel bij spelen met verschillende levels!
LES 1
Gesprek
Begin met een gesprek over 'je vervelen'. Vertel daarna het volgende:
Ridder Martijn en Ridder Koen gingen niet naar hun ouders, maar naar de koning.
De koning had allemaal hele goede ideeën, maar de ridders hadden steeds een smoes om het niet te doen.
Totdat de koning het zat werd. En wat hij toen bedacht, hoor je in het lied.
Luisteren, Zingen en Bewegen
Luister naar het lied en beantwoord de vragen.
De eerste paar regels van couplet 1,2,3 en 4 zijn steeds hetzelfde. Bij de tekst die wisselt hoort steeds een ander plaatje. Zoek bij elk stukje het juiste plaatje (zie pagina ‘luisteren’). De eerste regels mogen de kinderen al vast mee zingen.
Als de puzzel is opgelost wordt het lied in 3 groepen meegezongen:
-
de vertellers (zwarte tekst);
-
de ridders (rode tekst);
-
de koningen (blauwe tekst).
De wisselende tekst kan meteen worden uitgebeeld en gaandeweg ook meegezongen.
Zing het lied een paar keer en wissel daarbij van rol.
Zingen en Bewegen
Laat de video bij het lied zien en zing en beweeg ook lekker mee met de instrumentale versie.
LES 2
Luisteren, Spelen
Zing het lied nogmaals en introduceer de ritmes door er een raadspel van te maken. Klap ze zelf of laat ze horen op het digibord zonder dat de kinderen zien welke je aanklikt. De kinderen raden welk ritme het is. Zing eventueel het lied nogmaals terwijl ze de betreffende ritmes meeklappen.
Spelen
Varieer volop met de ritmes op een speelse manier met voor- en naklappen, rappen op de steuntekst, verschillende bodysounds uitproberen, verschillende instrumenten uitproberen. Gebruik eventueel de oefenvideo’s.
Maak er een spel van
Leg enkele instrumenten bij het bord en laat een aantal kinderen naar voren komen om een ritme voor te spelen. De klas klapt het meteen na. Daarna mogen ze zeggen welke het was. Of de klas klapt het na en rapt het aansluitend op de steuntekst.
Als dit goed gaat doe je 2 ritmes aan elkaar, of 3, of 4...
De lege kaart = 4 tellen rust. In gedachten kun je de tekst zeggen: wees nu stil (op het ritme van ridder Koen)
Spelen
Speel mee met level 1 en 2 van het ritmespel. Zie uitleg op de pagina. Combineer eventueel bodysounds en instrumenten.
LES 3
Spelen
Oefen de ritmes uit de vorige les nog eens. Varieer weer volop.
Spelen
Herhaal level 2 van het ritmespel en ga verder met level 3 en 4.
Maken
In de download vind je kaartjes om een eigen ritme-compositie te leggen en uit te voeren met bodypercussie en/of instrumenten. De opdracht kan gedaan worden in groepjes van ongeveer vier kinderen.
Presenteren
De composities worden uitgevoerd door de verschillende groepjes. Gebruik eventueel de muziek van de het ritmespel als achtergrond.
Drama (Extra)
Het verhaal uitbeelden
Voor in de klas is het paleis van de koning. Daar zit een koning op zijn troon, en wat je er maar bij verzint, zoals een koningin, prinsen en prinsessen, keukenpersoneel, stalknechten, hofdames, lakeien......
De twee ridders beginnen achter in het lokaal en lopen steeds naar voren aan het begin van elk couplet.
Nadat ze hun zegje gedaan hebben bij de koning lopen ze weer terug.
Tijdens het tussenspel "Pompidepom.." doen de paleisbewoners een klein dansje waarbij ze 2 aan 2 om elkaar heen draaien met 1 hand in de zij en 1 hand omhoog, de armen ingehaakt.
Aan het eind van couplet 4 gaat de koning op vakantie en neemt zijn gezin mee. De hofhouding blijft in het paleis. De ridders nemen plaats op de troon en de koninklijke familie gaat achterin het lokaal op het strand zitten.
Bij Pompidepom doen de ridders het dansje in het paleis. De koning en zijn gezin dansen op het strand.
Stopmotion Animatie
De lego stop-motion animatie is gemaakt met oude lego poppetjes, tegenwoordig zien de ridders er anders uit.
Misschien valt op dat de 6 prinsessen een plukje wol op hun hoofd hebben. Dat komt omdat er maar 1 prinses in de doos zat. Daarom zijn er 5 mannetjes gebruikt met een 'pruik' op.
De kinderen kunnen zelf ook een animatie maken met lego of ander speelgoed. Er zijn diverse apps waarmee je dat eenvoudig met een telefoon of tablet kunt doen.
Auteur
Ridder Martijn en Ridder Koen is een lied van Chris Winsemius.
Op www.zingkikker.nl vind je meer liedjes van Chris voor het basisonderwijs.